91Èȱ¬

Gydag ysgolion yn wynebu ansicrwydd yn sgil amrywiolyn Omicron, mae penaethiaid wedi sôn am brofiad "unig" ac "anodd" ymdopi â'r pandemig.

Mae 'na bryder cynyddol am beth fydd effaith cyfraddau Covid ar ysgolion wedi gwyliau'r Nadolig.

Dywedodd un pennaeth ei fod yn "gweddïo" na fyddai ysgolion yn gorfod cau eu drysau eto.

Yn y cyfamser, mae Llywodraeth Cymru wedi cyhoeddi £24m o gymorth i ddisgyblion sy'n sefyll arholiadau a'r rhai sydd â phresenoldeb isel.

'Mae dal ansicrwydd'

Dywedodd Meurig Jones, prifathro Ysgol Gyfun Gymraeg Llangynwyd yn ardal Pen-y-bont ar Ogwr, mai'r tymor yma oedd efallai yr un anoddaf i'r proffesiwn wynebu.

"O'n ni'n teimlo o'n ni'n dod allan ohoni o fewn ein hysgolion - gobeithio falle oedd pethe'n dod yn well ond mae'r sefyllfa i weld yn debyg," meddai.

"A hefyd, dal yr ansicrwydd yna. Mae wedi bod yn anodd, mae wedi bod yn unig ar adegau."

Ond ychwanegodd bod rhwydweithiau penaethiaid wedi bod yn gymorth mawr.

Dywedodd bod ansicrwydd ynglÅ·n ag arholiadau yn bryder.

Y bwriad yw eu bod yn digwydd yn haf 2022 ar ôl cael eu canslo ddwywaith, ond mae'r tarfu parhaus i addysg gan Covid yn golygu bod y cwestiynau yn parhau.

Yn y tymor byrrach mae rhai arholiadau yn digwydd yn y flwyddyn newydd.

"Mae rhaid i ni gymryd mewn i ystyriaeth bod arholiadau'n digwydd ym mis Ionawr a ni mo'yn rhoi'r wybodaeth angenrheidiol yna i'r bobl ifanc," meddai Mr Jones.

"Ydyn nhw'n mynd i ddigwydd ar yr adeg hynny, ydyn nhw'n mynd i ddigwydd yn hwyrach - ond mae'n rhaid i ni gael sicrwydd gyda beth ni'n rhoi mewn lle ar gyfer cynllunio tuag at hynny.

"Y peth pwysica' baswn i mo'yn 'neud yw tawelu meddwl y bobl ifanc."

Aros am wybodaeth bellach

Fe fydd dysgu wyneb yn wyneb i'r rhan fwyaf o ddisgyblion yng Ngheredigion, Sir Ddinbych, Sir y Fflint, Wrecsam ac Ynys Môn yn dod i ben yr wythnos hon, a gwersi'r hyn sy'n weddill o'r tymor yn cael eu cynnal ar-lein wythnos nesaf oherwydd pryder am y feirws.

Daw'r tymor i ben mewn sawl rhan arall o Gymru ddydd Gwener.

Mae undeb athrawon NASUWT wedi annog Llywodraeth Cymru i groesawu disgyblion yn ôl i ysgolion a cholegau yn raddol ar ôl y Nadolig, yn sgil y disgwyliad y bydd lefelau Covid yn uchel.

Fe fydd penaethiaid yn disgwyl am wybodaeth bellach mewn llythyr gan y Gweinidog Addysg i ysgolion ar ddiwedd y tymor.

Dechreuodd Dafydd Hughes fel pennaeth Ysgol Caer Elen yn Hwlffordd yn ystod y cyfnod clo diwethaf.

"Ry'n ni gyd yn gobeithio na fydd rhaid i ni gau ysgolion byth eto," meddai.

"Mae'n anodd mesur beth yw sgil effaith y cyfnodau clo, yr effaith mae wedi ei gael ar blant.

"Yn sicr mae 'na heriau emosiynol, heriau iechyd meddwl sy'n gysylltiedig â'r cyfnodau clo a hefyd fel pennaeth sy'n gweithio mewn ysgol Gymraeg, mae'r cyfnodau clo yn ddiau wedi cael effaith ar sgiliau llefaredd y plant.

"Mae 95% o'n plant ni yn Ysgol Caer Elen yn dod o gartrefi di-Gymraeg.

"Mae'r rhieni wedi bod yn arwrol yn ceisio'u cefnogi nhw yn ystod y cyfnod clo ond yn amlwg dyw e ddim yr un peth pan 'dyn nhw ddim yn clywed y Gymraeg yn naturiol bob dydd yn yr ysgol, felly dwi'n gweddïo welwn ni ddim cyfnod clo arall."

'Sicrhau'r un cyfle i bob dysgwr'

Wrth gyhoeddi cyllid gwerth £24m, dywedodd Llywodraeth Cymru mai ysgolion â niferoedd uchel o blant sy'n gymwys i gael prydau ysgol am ddim fyddai'r flaenoriaeth.

Fe fydd £7.5m o gymorth ychwanegol i ddysgwyr sy'n wynebu arholiadau.

Ac fe fydd £9.5m arall ar gael i gefnogi dysgwyr mewn colegau addysg bellach a chweched dosbarth wrth iddyn nhw symud i'r cam nesaf mewn addysg neu yrfa, ynghyd â £7m i gefnogi disgyblion lle mae eu presenoldeb wedi disgyn.

Fe amlygodd ffigyrau diweddaraf Llywodraeth Cymru bod 86% o ddisgyblion yn bresennol mewn ysgolion yr wythnos ddiwethaf.

Dydy presenoldeb ddim wedi codi'n uwch na 90% ers wythnos gyntaf y tymor fis Medi.

Dywedodd Jeremy Miles, y Gweinidog Addysg, y byddai'r llywodraeth yn gwneud popeth i sicrhau bod pob dysgwr yn cael "yr un cyfle" ac yn gallu cyrraedd eu potensial llawn.

"Ni allwn ganiatáu i'r pandemig rwystro'r un person ifanc," meddai.

"Bydd y cyllid newydd hwn yn sicrhau bod y dysgwyr hynny sydd wedi teimlo'r effaith fwyaf yn cael y cymorth ychwanegol sydd ei angen arnynt i gymryd y cam nesaf yn eu bywydau yn hyderus."